Page de cours avec le titre 'Écriture' et le sous-titre 'Créer sa rébellion', illustrée par un cercle contenant les lettres et chiffre 'A4C'.

Durée : 1 h | 2 h

Public cible : Élèves de la 7ᵉ à la 12ᵉ année (écoles secondaires francophones de l’Ontario)

Capacité : Maximum 25 élèves

Espace requis : Une salle où l’on peut écrire sans retenue, sans gêne et sans tables trop rigides.

Format : Un·e auteur·rice professionnel·le débarque pour secouer la langue et redonner à l’écriture son instinct de liberté.

  • Ici, on n’écrit pas pour bien faire — on écrit pour vivre.

    Inspiré de la méthode de Jack Kerouac et de la folie douce des auteur·rices franco-ontarien·nes, cet atelier fait sauter les verrous de la langue, la peur du mot parfait et la page blanche trop sage.

    On plonge dans l’écriture comme dans une ruelle mal éclairée :

    on avance, on trébuche, on découvre.

    Les écrivain·es franco-ontarien·nes ont toujours brassé le français pour lui donner de nouvelles formes, de nouveaux souffles. Cet atelier s’inscrit dans cette lignée : un espace libre pour expérimenter, tordre et inventer.

  • Écriture automatique – On suit l’instinct, pas la grammaire. Les idées sortent avant d’être comprises.

    Jeux d’écriture absurdes – Trop ou pas assez de mots, écrire comme un cri, un chuchotement ou un animal blessé.

    Lecture-performance – Le texte quitte la page, prend vie dans la bouche.

    Abolition de la page blanche – Pas d’inspiration ? Parfait. On crée à partir du vide.

  • Désinhiber l’écriture → Écrire d’abord, réfléchir ensuite.

    Libérer la voix personnelle → Chaque texte a sa musique, chaque élève son style.

    Jouer avec la langue → Défoncer les règles pour mieux s’approprier le français.

    Assumer et partager → Les mots sont faits pour être lancés, vécus, entendus.

    Se relier à la culture franco-ontarienne → Marcher dans les pas de celles et ceux qui ont osé avant nous.

  • Expression orale et écrite → Jouer avec les registres, du sérieux à l’absurde.

    Expérimentation narrative → Inventer de nouvelles manières d’écrire et de dire.

    Confiance linguistique → La langue appartient à celles et ceux qui la font vibrer. Réflexion et partage → Oser écrire sans peur, avec panache.